Nos meses de abril e maio vamos tratar de Marcadores Sociais da Diferença. Em outra ocasião a questão de raça já havia sido debatida e o próximo passo seria debater gênero, mas como esses marcadores seguem o principio da interseccionalidade é mais didático que esses marcadores sociais sejam cumulativos, ou seja, primeiro falaremos de raça, depois de raça e gênero, depois de raça, gênero e sexualidade e assim por diante.
As questões principais por trás disso são "o que é ser mulher?" e "o que é ser mulher negra?". A partir dessas duas perguntas e de recursos pedagógicos construímos uma oficina para um assunto tão delicado e complexo.
Boa leitura e boa aula.
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PLANO DE AULA: MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA: GÊNERO
Por: Heven Carneiro e Ricardo Freire
Assuntos: #Gênero, #Raça, #MarcadoresSociaisdaDiferença
Objetivos:
Introduzir o conceito de gênero
Trabalhar com os estereótipos "O que é ser mulher?" "O que é ser mulher negra?"
Entender a interseccionalidade entre gênero e raça
Entregar e explicar material de apoio
Desenvolvimento:
1. Em roda, deve-se retomar o debate a cerca de marcadores socais e incitar o debate sobre gênero, instigando os educandos a mostrar o que já dominam sobre esse assunto. Para isso utilizamos um trecho de um Slam (competição de poesias). A definição que demos para gênero foi:
O gênero é o modo como as sociedades olham e pensam as pessoas do sexo masculino e as pessoas do sexo feminino: é a consequência do sexo numa organização social. [...] É o trabalho de elaboração simbólica que a cultura realiza sobre a diferença anátomo-fisiológica. (MELLO, 2010)
2. Problematização conjunta da naturalização dessas diferenças biológicas entre os sexos e como isso se torna uma desigualdade de gênero.
3. Evidenciar a desigualdade de gênero com gráficos e com memes (que podem ser acessados na secção "materiais")
4. Mostrar as desigualdades enquanto opressão hierárquica e sua a forma interseccional que se dá na sociedade. Pedimos para que levantassem as diferenças de gosto, de comportamento, de personalidade, de atribuições sociais e do cotidiano entre mulheres e homens, homens negros e homens negros e mulheres negras e mulheres brancas.
5. Discutir essas diferenças e os motivos para que elas existam
6. Rápida pincelada sobre feminismo e sua importância para as mulheres
Recursos didáticos necessários:
Vídeo:
1Kilo De Rima : "VENCEDORA SLAM GRITO FILMES 2017 'GABZ'"
Materiais Impressos:
Julia Puhl, Beatriz Moraes, Jerônimo Ramos: Marcadores Sociais da Diferença a serviço do Sociologia em Movimento
Gabriel Zanlorenssi e Rodolfo Almeida: As horas de trabalho doméstico de homens e mulheres do Brasil a serviço do Nexo Jornal
Vídeo
Materiais impressos:
Lembre-se sempre de respeitar a natureza na impressão de materiais didáticos.
Material de Apoio: https://drive.google.com/file/d/17bhmPFYqYAzgT8Wae7vWMMQkhAXphbL1/view?usp=sharing
Gráficos:
Formação profissional
Para você, docente que quer saber mais do assunto, selecionamos materiais que podem ajudar <3
Conceito de marcadores sociais:
Conceito de gênero para professores do ensino médio:
História do movimento feminista:
1° parte - Clique aqui 2° parte - Clique aqui
Resumão - Clique Aqui
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